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李树彬必修课咋让学生成了学校免费工

2019/12/05 来源:眉山信息港

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李树彬:必修课咋让学生成了学校免费工近日,武汉长江职业学院出台规定将义务劳动作为学生的必修课,并将其纳入素质学分,不参加义务劳动的学生将

李树彬:必修课咋让学生成了学校免费工

近日,武汉长江职业学院出台规定将义务劳动作为学生的必修课,并将其纳入素质学分,不参加义务劳动的学生将拿不到毕业证。(10月20日中国广播) 武汉长江职业学院出台的新规要求,每个班每学期利用课余参加一次校园的义务劳动,美化校园环境。任务由后勤集团安排,主要是打扫学校的卫生死角。每个班辅导员、班委、团支根据劳动情况,给每位学生打分,大学三年是不少于5次劳动,劳动课程合格的记入2个素质学分,不合格的同学学校要另行分配任务。毕业前,拿不到劳动课学分的是不给发毕业证的。据报道:学校出台这样的规定主要是为了培养大学生的劳动意识,学生重新拾起劳动光荣的优良传统,有利于建构新时期的大学生的价值认同体系。 义务劳动的定义是:不计定额,不要报酬,自觉自愿地为社会劳动。将义务劳动当成学生的必修课,要求学生修一定学分才能毕业。虽然院方也说此教育的目的是为了促进学生更好地学习。但是在笔者看来此做法是否有点欠妥呢?义务劳动功名思议是学生的自觉自愿的劳动,这种将义务劳动与学生的学习挂钩起来是否和自觉自愿的意思有点违背。是否变成强迫的意愿。 其实作为大学生参加各种各样的劳动是应该的,也是大学生进一步深入社会,进一步培养自己的公德意识,增强自己的社会感的需要。大学生虽然还是学生,但是是即将进入社会的大人了,所以大学生参加一定的劳动是必须的。大学生不能再成为衣来伸手,饭来张口的一代人了。学校对大学生进行劳动教育也是出于关心学生成长的需要。但是这种劳动不能仅仅局限于学校。不能只有在学校的劳动才算着劳动教育,在社会上的劳动就不是劳动教育了,这是否让学校有点变相使用廉价劳动力来为学校服务的味道。同时将这种劳动称为义务劳动是否也有点歧义,或许把它叫着劳动教育或许还准确一些。 其实学校对学生开展劳动教育是应该的,同时学校让学生参加学校的劳动,自觉爱护身边的环境,美化学校的教育氛围没有什么值得大惊小怪的。出于社会公德,出于对母校教育的感激之恩,学生都应该自觉参加学校组织的劳动。但是学校将这种劳动定义为义务教育,将义务劳动仅仅局限于学校,并且将这种劳动定位必修课还与学生的毕业挂钩是否好像就做的有点不伦不白的了。好像就有点与教育的本质有点出入,好像有点为学校打小九九算盘了。教育出于公道,教育遵守教育的道义,或许教育就更有说服力了,教育也没有让旁人指手画脚的机会了。 李树彬

:杨虹磊)

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