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张立美写对字被扣分的教育该扣分

2019/05/14 来源:眉山信息港

导读

张立美:写对字被扣分的教育该扣分28日,重庆江北区的文女士向我们展示了小学一年级女儿童童的一次作业。童童的作业本上,所有的字都写对了,但

张立美:写对字被扣分的教育该扣分

28日,重庆江北区的文女士向我们展示了小学一年级女儿童童的一次作业。童童的作业本上,所有的字都写对了,但只得了个A-,评分后还有老师的批注:没学过写的字用拼音!文女士说,从那以后,童童再也不临摹汉字了,连平时会写的字都拒绝写,说“老师没教过”。这让文女士很担心,既担忧女儿对老师过于依赖,又担心这次普通的作业会影响女儿的自学动力。(10月29日《重庆时报》) 学生因为写对了字而被扣分,理由居然是“没学过写的字用拼音”,而不能写对字。不过,笔者难以认同这位语文老师的批阅作业原则和扣分理由,笔者以为没有学过的知识,学生做对了就扣分是非常荒唐的,这样的教育行为本身就该扣分,这样的教育不利于孩子健康成长成才。 按照作业的批阅原则来说,只要学生做对了,那么就没有理由扣分,没有学过不是扣分的理由,这也是绝大多数人的理解。如果说这个知识点还没有学过,做对了就扣分,那么这样的题目本身就不该出出来让学生做,老师首先需要反思的是该不该出这道超范围的题目,而不是批评学生做对了这道超范围题目。既然出了这道超范围题目,那么学生就可以使用尚未学过的知识解答,这是学生的能力和本事,即使学生没有做对,老师也没有理由批评。更何况在中学阶段,有不少作业题目、考试题目属于超标题,超出了教材范围和考试大纲,但是从来没有听说过因为学生做对了题目而被老师扣分的。 实际上在小学低年级阶段,养成教育比学业教育更重要,而孩子写对了还没有学过的字,说明孩子在超前学习,热爱学习,初步具备了自学的能力和兴趣。作为老师,对于孩子这种热爱学习、自我学习的态度和兴趣,应该呵护和鼓励。退一步说,就算担心孩子自学会增加孩子的学习负担,不鼓励、不支持,那也不应该通过扣分的手段棒打和制止,这会导致孩子失去自学和读书兴趣。 我们经常说中国学生的创新能力和思维能力比外国学生要弱很多,这位语文老师的批阅作业标准实质上就给出了这道题目的答案。就是现在一些老师过度追求所谓的标准答案,一切以标准答案为参考,导致很多孩子做作业、考试时只能围绕着所谓的标准答案中打圈圈,逼得孩子不敢发挥自己的想象力,不敢回答有道理的与标准答案不符的答案,不敢使用老师还未教授的知识进行解答,结果就禁锢和钳制了孩子的想象力和创新能力,也让孩子失去了学习的动力和兴趣。所以,我们的教育培养出来的高分低能的考霸比较多,而创新人才很少。 张立美

:杨虹磊)

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